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课堂教学-学习不同老师关于提高课堂效率、调动学生主动性的方法窍门

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初中生涯是一個承上啟下的階段,學生們看似很懂事了,但實際上又一知半解。面對這些似懂非懂又荷爾蒙分泌旺盛的同學,遇到師生矛盾激化時,她選擇軟着陸冷處理。一次一名男同學在上課說話違反課堂紀律時,和化學老師有了身體觸碰,男同學一蹦三尺高,說自己身體和精神都受了委屈。她在表示安慰和理解這名男同學后,讓他客觀回憶事發情況,並以男子漢的角度分析做的對不對,最終男同學向化學老師認錯。

黃繼英利用各種聽課機會向身邊老師學習,學習優秀老師的授課語言,學習同類題目的不同剖析思路,學習不同老師關於提高課堂效率、調動學生主動性的方法竅門。平時她利用課餘時間到書店、上網絡收集各地、各出版社、各種版本的教輔書、習題集、歷年經典考題等資料,拓寬眼界,增加自己的知識儲備。每個學期結束,她都會將這個學期遇到的問題、學到的方法經驗、收集到的經典例題進行整理,做成筆記,作為今後工作的技術儲備。經常性的學習對她教學水平的提高幫助很大。

黃繼英(中)喜歡和孩子們一起討論學習。

2000年瀋陽師範大學畢業的黃繼英,進入瀋陽市第一二七中學工作,從事數學教育活動和班主任工作,先後共送走8屆初三畢業生,成為備受學生喜愛的老師。

    

2005年黃繼英代表學校參加了首屆「鐵西區數學教育教學能手杯」大賽。歷時兩個月經過上課、說課、評課、教案設計、鋼筆字五個環節的選拔她不辱使命獲得教學能手一等獎、優秀教案設計一等獎;同年她在大家的幫助下憑藉論文、課題、課堂演示獲得「遼寧省基礎教育課程改革先進個人」稱號,在瀋陽市教育局組織的教師基本功大賽中,她積極響應,2007年、20008年連續兩年獲得了「鐵西區數學學科基本功大賽」第一名,瀋陽市數學基本功大賽一等獎的好成績。通過不懈努力,2009年她考取了鐵西區數學學科骨幹教師,鐵西區學科帶頭人,2017年被評為瀋陽市骨幹教師。

本報記者李遠

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